Allgemein

Hier die Informationen zum Verkauf:

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Verkaufsinformation-Aushang2015-Lehrer

Das Konzert findet am 25.6.2015, 17:00 Uhr auf dem Schulhof bzw. bei schlechtem Wetter in der Turnhalle Haus 2 statt.

Teilnehmer sind alle Schüler der Klassen 9, 10 und der  Kurse 11 (im Rahmen des Unterrichts) und die entsprechenden Klassenleiter bzw. Tutoren.

Das Konzert ist Unterricht in anderer Form, dafür beginnt der Unterricht am 26.6.15 für diese Klassenstufen erst zur 3. Stunde 09:15 Uhr.

Die Studenten werden in ihrem Programm verschiedene Musikrichtungen vorstellen. Das Ende der Veranstaltung wird ca. 19:00 Uhr sein.

Ein Bus ...

Die Klasse 9C führte am Dienstag, dem 16.06.2015 ihre ökologische Exkursion im Rahmen des Biologieunterrichtes durch. An den Teichen, die vom BUND am Rand des Stadtteils Heide betreut werden, wurden Pflanzen bestimmt, Wasser- und Bodenuntersuchungen durchgeführt und Profilskizzen erstellt.
K. Schröder

Am Montag, dem 8. Juni 2015 durfte ich für das Kindermagazin „DEIN Spiegel“ ein Interview mit Andrea Nahles, der Ministerin für Arbeit und Soziales durchführen.

Vor dem Interview traf ich mich mit der Journalisten Lisa, die das Interview begleiten würde und Josh, meinem „Interviewpartner“, im Büro von der Berliner Spiegelredaktion. Dort haben wir dann gemeinsam die Fragen durchgesprochen und etwas gegessen.

Dann sind wir gemeinsam mit dem gut gelaunten Fotografen zum Ministerium gefahren. Kaum waren wir drin, kam auch schon Frau Nahles  ...

Hier findet Ihr die Ergebnisse:

Big Challenge Ergebnisse

Am Freitag den 29. Mai versammelte sich die 9a im Joe´s, um einen internen Wettstreit im Bowling zu veranstalten. Manch einer entdeckte seine heimliche Leidenschaft für die schweren Kugeln. Besonders oft feierten einen Strike und räumten somit alle 10 Pins auf einmal ab: Reneé, Michelle und Moritz. Nach 3 gespielten Runden wechselten wir unsere schönen rot-blau-gestreiften Bowlingschuhe und gingen sportlich-bewegt dem Wochenende entgegen.

Sport frei!

Anne Heinicke.

Es ist im Verlaufe der letzten Jahre zu einer guten Tradition an unserer Schule geworden, dass Schüler der Klassen 5 bis 9 am europaweit ausgeschriebenen

Big-Challenge-Wettbewerb teilnehmen. In diesem Jahr wagten über 190 Schüler diese Herausforderung und stellten ihr Wissen im Fach Englisch unter Beweis. Wie immer galt es verschiedenste Aufgaben aus den Bereichen Landeskunde, Wortschatz, Grammatik, everyday English oder Aussprache zu lösen.

Die besten Ergebnisse werden auch in diesem Jahr zur Zeugnisausgabe am Ende des Schuljahres prämiert.

K. Förster

Am Donnerstag, dem 16. April 2015, unternahm die Klassenstufe 9 im Rahmen des Geschichtsunterrichts eine Exkursion in die Gedenkstätte  Buchenwald. Gegen 07:45 Uhr starteten wir vom Bahnhof in Schwarzenberg. Nach einigen Stunden Busfahrt kamen wir schließlich auf dem Ettersberg an. Ein Kurzfilm mit Berichten von Zeitzeugen veranschaulichte die furchtbaren Geschehnisse der damalige Zeit. Nach dem Ende des Films wurde jede Klasse von jeweils einem Mitarbeiter der Gedenkstätte über das Gelände geführt und wir erfuhren viele interessante, aber genauso schreckliche Wahrheiten, ...

Die Religionsgruppe der Klasse 8c hat sich mit zwei Arbeiten am Schülerwettbewerb „Das wirkt! Martin Luther und die Reformation“ beteiligt, der von Theologisch-Pädagogischen Institut der Ev.-Luth. Landeskirche Sachsens und der Sächsischen Landeszentrale für politische Bildung veranstaltet wird.

Die Schüler analysierten das Verständnis des Ablasses zur Zeit der Reformation und gestalteten einen 515 Jahre alten verschollenen Ablassbrief aus der Region so originalgetreu wie möglich nach. Derzeit warten sie gespannt auf die Entscheidung der Jury, ob sie für den Endausscheid in Dresden nominiert ...

Diese und andere Fragen formulierten die Schüler der 5b während einer Gruppenarbeit im Deutschunterricht. Bestimmt sind ihre Nachfragen für Andreas Steinhöfel, den Autor des Jugendbuches „Rico, Oskar und die Tieferschatten“, das die Schüler in den vergangenen Wochen gelesen, im Rahmen der Schulkinowochen als Film gesehen und danach im Unterricht behandelt haben. Sie sammelten für einen Leserbrief an den Schriftsteller, was ihnen bei der Lektüre gut gefallen hat, und formulierten auch, was sie sich im Buch anders gewünscht hätten. Einig waren ...